【资料简介】
培训班红旗榜文化操作细则
一、使用目的
通过红旗榜的使用使学员在最短的时间内形成团队意识及个人荣誉感，使其能尽快融入培训班，并形成积极向上的氛围。
二、使用方法
1、每半天对红旗榜得分情况总结一次，在下午上课前对上午得旗情况进行总结，每天晚上课程结束后对一天的得旗情况进行总结，并评选出前三名和后三名，前三名进行小礼品奖励，后三名进行运动锻炼男士俯卧撑10个，女士深蹲10个；
2、根据学员积极程度班主任随时进行红旗榜推动，如每节课程上课前班主任引导学员要多得红旗，引导什么行为可以得红旗，如好人好事、多使用学习园地、多上台带动等，并挑起小组间竞争氛围；
3、针对因好人好事而得红旗奖励的情况须经班委会仲裁商议后颁发；
4、班主任及助教需及时关注学员好人好事，学员回答问题、学员心态变化等，并做好加减分记录，及时与红旗榜关联；
5、每次总结加减分情况时，得红旗的学员起立接受全班的掌声恭贺，减红旗的学员自行到红旗榜摘下红旗交到助教老师处；
6、每晚班委会时再次说明今日学员的表现及得红旗情况，发动班委的力量，让班委带头鼓励学员得红旗。
三、使用细则
加分项：
1、上课积极回答问题者,加1面红旗
2、课间带动活动,个人带动加1面，团队带动加2面红旗
3、班委、组长加2面红旗
4、优秀作业发表者加2面红旗
5、好人好事加1面红旗
6、积极营造良好氛围的个人加1面红旗
7、晨迎、午迎、晚迎全员准时到齐加2面红旗，迎宾口号有特色增加2面红旗
8、其他各种积极正面，展示正能量的行为增加红旗
减分项：
1、着装不规范,减2面红旗
2、迟到早退,减2面红旗
3、手机发出响声、上课期间触碰手机、未经老师允许上课时使用电脑（含IPAD），减2面红旗
4、上课期间随意走动、睡觉、做与课堂无关事项，减2面红旗
5、将食物、茶水、饮料带入座位，减2面红旗
6、自行更换座位，减2面红旗
7、下课时椅子、桌牌未归位，减2面红旗
红旗榜加减分项
四、预期效果
学员通过红旗榜的使用能积极投入到培训班各项活动中，全心投入，并整体形成积极向上的氛围，通过培训班氛围状态文化吸引学员留下来。...........