【资料简介】

学习与成长——自我赋能
一、找到优势
职业优势
职业优势=（A+B+C+…）×投入
自己看自己
你做过哪些有成就感的事儿？你做哪一些事情之前会充满期待，愿意把时间花在上面？你认为如果自己努力的话，可以擅长做哪些事情？他人看自己
在以往的工作中，您觉得我做过的哪件事情做得比较好？为什么？（可追问细节）如果我在您的团队里工作，您会喜欢把哪一类的任务交给我去做？如果我和同龄的同事相比，您觉得我在哪些方面表现突出？
工具测自己
工具运用职业锚盖洛普 DISC 4D领导力 ……
二、学习提升
双环学习
关于学习
关于提升
改变背后的三驾马车
成长年轮
关于提升
平衡轮
针对前面课程中提到的各项能力，比照自我，对每项关键要素的个人现状打分（1-10分）。为每项关键要素确定一个通过努力能达到的期望目标分值。平衡轮-示例
学习提升-输入
学习提升-输入更优秀的人参加培训阅读：实体与电子（含自媒体）
学习提升-输出
学习提升-输出不断的实践
小组活动
小组活动内容： 1-3组：讨论在日常工作中有效学习提升的方式与渠道 4-6组：讨论通过实践提升自我能力的小故事全班分享结束后各小组推荐1名成员在全班进行分享
8分钟
工作是修行的道场。 ——稻盛和夫
三、行动计划
个人差距分析
找出最迫切需要改善的3个关键要素，分析问题并制订从现状到实现期望目标的关键行动计划，填写表单。
怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。 ——胡适
谢谢