【资料简介】

走进课本的“保险”
课程大纲
借力公共资源
如何用好课本
走进课本的保险
小张的烦恼…
小张是一位入司半年的新人，由于工作勤奋，入司当月就顺利转正。现正在积极提升个人业绩，为下一步晋升做准备，可谓踌躇满志。但近期，他却为展业过程中遇到的一些问题深受困扰….
当他面对客户时这样说…
保险有多么重要…
保险对于家庭…
我们公司有多强…
我们产品有多好…
但得来客户的反应……
“王婆卖瓜” …
都是骗人的…
都是你们自己说的…
该怎么办？
先别急……放松一下 ……
插播一段广告
好消息
本公司长期以来口碑好、信誉优，产品棒！新到一批优质产品，欢迎广大新老顾客前来选购。
悦动经销中心
这是一家公司的墙体广告
当你看到了，第一反应是——
1，说的这么好，一定要去看看……
2，好的全是你们自己说的，真正好不好谁知道……
3，都说自己好，那不是没有不好的了?
多数人：半信半疑
但如果…
是这几家媒体同时报道了这家公司的品牌介绍和获奖信息,那你对之前的看法是否有所改变呢？
公信力显著提升
人们总是更愿意相信国家，相信政府，相信权威…
作为保险营销员，我们也要会借力…
借力使力，取得信任
善于利用资源，借助公信力，让事实说话
全国人大
国务院
国家教委
看——走进课本的“保险”
课程大纲
借力公共资源
如何用好课本
走进课本的保险
2006年提出
《国务院关于保险业改革发展的若干意见》(简称“国十条”)提出要“将保险教育纳入中小学课本”，提高全民保险和风险防范意识。
2009年实现
保险知识已进入小学《公共安全教育》课本；《保险伴我一生》已成为初中、高中教育课本。
小学四-六年级