【资料简介】

领导力风格及团队建设
课程目的
为XX培养打造优秀的领导人
----通过正确认知领导力，了解并运用适合发展的领导力风格来建设、管理团队，以促进团队发展、促进公司发展，达到创造价值共同成长！
课程目录
领导力认知
领导力的形成
团队发展阶段模型及领导力的不同运用
何谓领导？
“领导”就是领头做事的人，
“干部”就是具体干事的人。 
拿破仑希尔曾经说过：“一头狮子领导的绵羊部队，可以战胜一头绵羊领导的狮子部队。”由此可见领导能力是决定组织存亡，事业成败的核心力量。没有卓越的领导能力，任何团体与组织，都不可以兴旺发达。
领导力定义：
在管辖的范围内，充分地利用人力和客观条件在以最小的成本，办成所需要的事，提高整个团体办事效率的能力。
德鲁克：能将一个人的愿景提升到更高的目标、能将一个人的业绩提升到更高的标准、能使一个人的能超越自我极限获得更大成就的能力就是领导力。
领导力的本质就是影响力
课程目录
领导力认知
领导力的形成
团队发展阶段模型及领导力的不同运用
领导者的管理能力决定了他的领导力和管理成效！      ---德鲁克
领导需要---
从管理者向领导者的蜕变历程
管理的五大程序
规划
组织
用人
控制
领导力是管理者能否胜任的最关键因素
指导
谁是老板
自己是老板
公司是老板
没有老板
业绩线
绩效决定谁是老板！
管理者主要职责
将复杂的工作简单化
将简单化工作例行化
将例行化工作标准化
将标准化工作程序化
将程序化工作自动化
达成目标！
管理者必须具备的三个核心技能：
专业知识、管理技巧、领导能力
最成功的企业管理者并不是紧盯着部属，不断地下达大大小小指令的经理，而是给部属概括性的方针，培养部属的信心，帮助他们圆满完成工作的领导者
管理者
拥有下属//管理行为//发号施令
被动做事//岗位权力//控制
爬梯子的技巧
领导者
有跟随者//管理思想//给出方针
主动做事//个人魅力//授权
把梯子架在正确的墙上
管理者与领导者工作职责的区别
对于管理和领导的区别，约翰.科特是这样说的：“什么是管理？管理是运用计划、预算、组织、人事、控制以及问题来解决、维持既有的体系。”
领导是做什么的？是用来构建一个远景和策略的，是用来协调、拟定策略和协调相关人士的，他要排除障碍，要提升员工的能力，以实现远景。
领导力的来源
权利影响力：信息权、关照权、法定权、奖赏权、关联权、强制权；
非权利影响力：互惠、一致、认同、喜好、专家、短缺
领导力组成要素
尊重 聆听、支持、遵从
信任 你的语言＋你的行动＝信任
可靠 能力、真诚、正直
有效领导具备的10种能力
自我意识
弹性
人际关系能力
沟通能力
员工负责
创造愿景并予以实现
客户导向
战略性业务头脑
项目领导能力
变革管理 
备注：课后按资料袋中的测试表进行自我领导能力测试。
领导力形成的三大范畴
Purpose（目的）
三共：
◎愿景
◎价值观
◎语言
People（人事）
公平 公开
公正 个人
团队 架构
角色 技术 系统
Process（程序）
优秀领导的管理模式
宏观决策之三共：
塑造一个独特的文化：文化是XX之魂，XX文化是实现战略的行动指南。
可预期性的
可依赖的 提供安全感 归属感